+ AZOP DEFINE SU TEMPORADA

25.02.2012


novedad

 

    Asociación Zona Oeste de Patín

    Afiliada a la Federación de Patín de la Provincia de Santa Fe

 

    PROYECTO OESTE PARA LAS CATEGORIAS INICIALES

    TORNEOS

    La idea es realizar 3 fechas de evaluación y un 4to. Torneo final con coreografía.

    COREOGRAFÍA

    Estará determinada según el nivel de la última evaluación. Consistirá en un comienzo (no más de 8 tiempos musicales), un trabajo de piso según lo requiere el nivel y un final (no más de 4 tiempos musicales).

    CIRCUITOS DE PRÁCTICA

    Para cada uno de los ítems se implementarán circuitos de prácticas que se entregarán a la brevedad.

 

    NIVEL 1

    1- Deslizamiento adelante en 8 (circuito n° 1)

    2- Saltos: Picado adelante simple – vuelta de vals (circuito n° 2)

    3- Figuras: hacia delante: carrito un pie – paloma – abanico – chuecos (circuito n° 3)

    4- Trompo: en dos pies (abro y cierro), o punta y taco (circuito n° 3)

    Trabajo de piso para coreo: primario (sólo hacia delante)

 

    NIVEL 2

    1- Deslizamiento hacia atrás en 8 

    2- Saltos: Picado de costado con dos pies – inglés (entrada hacia delante con caída en dos pies)

    3- Figuras hacia delante: paloma adelante giro de tres paloma atrás

    4- Trompo: interno atrás arriba en el lugar (con pierna libre estirada o flexionada)

    Trabajo de piso para coreo: secundario (hacia delante y atrás sin giros en un pie)

 

    NIVEL 3

    1- Deslizamiento en ocho, combinado c/ mohawk – Salida adelante Ext. En el centro sobre eje largo

    2- Saltos: tijera – inglés con entrada de axel

    3- Trompo: interno atrás arriba con entrada hacia atrás – trabajo básico externo adelante – trabajo básico externo atrás

    4- Escuela: figura 1

    Trabajo de piso para coreo: avanzado (con giros en un pie) tres ext. e int.

 

    NIVEL 4

    1- Deslizamiento en ocho, combinado c/ salida I y E en paloma (ejm. Traveling) – Trabajo de pies: travelling externo bajo

    2- Saltos: inglés con entrada de axel – salchow – metz – towalle (con sus respectivas entradas y técnica)

    3- Trompo: interno atrás abajo – externo adelante – externo atrás

    4- Escuela: figura 2

    Trabajo de piso para coreo: avanzado (con giros en un pie) 

 

    NIVEL 5

    1- Deslizamiento en ocho, combinado c/ salida I y E en paloma (ejm. Traveling) – Trabajo de pies: travelling interno bajo

    2- Trompos: interno atrás abajo –externo atrás abajo – una combinación de trompo interno atrás con externo atrás (ambos trompos arriba y con piernas estiradas)

    3- Saltos: flip – ritberger

    4- Turen – Axel (vuelta caída con dos pies)

    5- Escuela: figura 5° 5b

    Trabajo de piso para coreo: avanzado (con giros en un pie) 

 

    NIVEL 6

    1- Deslizamiento en ocho, combinado c/ salida I y E en paloma (ejm. Traveling) – Trabajo de pies: travelling externo con interno atrás abajo – travelling interno con externo atrás arriba

    2- Combinación de trompo interno atrás abajo con externo atrás abajo

    3- Saltos: lutz

    4- Combinación de 3 ritberger – combinación de tres saltos que incluya turen – Axel (ver caída)

    5- Escuela: figura 3

    Trabajo de piso para coreo: avanzado (con giros en un pie) 

 

 

    ATENCIÓN

    - Cada entrenador decidirá en la primer evaluación ubicar a su deportista en el nivel más acorde a sus cualidades según su criterio, teniendo en cuenta el cuadro de equivalencias.

    - En dicha evaluación se determinará si en la próxima fecha (evaluación) el deportista deberá permanecer o ascender de nivel. Dichas evaluaciones serán realizadas por técnicos y/o jueces.

    - En la última evaluación (3° fecha) se determinará en qué categoría se deberá realizar la participación con coreografía del torneo final.

    - La información deberá ser enviada a los distintos clubes en la semana posterior.

    - Luego del Torneo Final se realizará una evaluación general en donde se determinará en qué categoría o nivel deberá participar, como mínimo, el año próximo.

    - Dicha información será entregada antes de finalizar el año en curso.